我们的主张:“我们给予推动” 我们提供教学方面的推动力:我们通过最好的学术教育陪伴,监督和鉴定我们的学生,并通过我们的咨询服务确保我们的专业成功。 我们为个人发展提供动力:我们需要满意,高效的员工,激励他们进一步培训并创造一个每个人都为我们的成功做出贡献的工作环境。 我们在研究中给予推动:我们提前思考,科学合理,贴近实践,寻求明天和后天的技术解决方案。 我们为知识和技术的转移提供动力:作为一个具有前瞻性的知识中心和发展合作伙伴,我们为工业,贸易,农业,行政和政治领域的合作伙伴提供新的动力。 我们为国际思维和行动提供动力:我们的全球网络知识和国际联系丰富了我们的学习,教学和研究
校长寄语 为什么要了解南威斯特伐利亚应用科学大学?为什么向我们学习是迈向成功事业的一步?为什么成为我们学院的一部分很有趣?
教授博士 Claus Schuster对所有这些问题都有很好的答案。他是南威斯特伐利亚应用科学大学的校长。在接下来的采访中,他从
他的角度解释了大学。他解释了我们学院的运作方式。他解释了什么使大学变得强大。他解释了为什么最美妙的旋律只有在每个
人都在一起玩时才会出现。 一所大学,四个地点,一个学习场所 - 这听起来很不寻常,甚至可能很复杂,但却非常成功。为什么呢? 我们的创业理念得到了充分实现。我们在Hagen,Iserlohn,Meschede和Soest设有办事处,我们在Südwestfalen覆盖整个地区。
现在我们在Lüdenscheid的新学习地点被添加了。在一个科学屋檐下的一个地区的五个城市 - 让我们简而言之:没有其他大学有这样的。 仅这一点并不能解释成功。 所以让我更详细地解释一下。我们故意选择不将某些研究领域集中在一个地方。以机械工程为例。您可以在我们的几个地方学习它。我们要和自己竞争吗?号 我们的每一个位置都有即一个非常具体的个人资料,非常具体的优势,可以用来鉴定学生也是老师和现场所有其他工作人员。 为什么没有其他位置仍有一个位置失败? 毫无疑问,我们有工作地点。但他们在一起工作得更好。并非所有地点都相同,但所有地点都同样令人兴奋。我将它与管弦乐队进行比较。每个乐器听起来都不错,但只有当每个人都在一起演奏时,每个人都喜欢听到的旋律才会出现。 让我们仔细看看FachhochschuleSüdwestfalen的实质优势是什么? 个人关系。学生和老师之间没有距离。近年来,我们的学生人数稳步上升,我们认为这是对这一方向的认可。相信我,这种趋势不会导致非个人化的学习氛围。因为熟悉,熟悉的角色才是我们的力量,我们一贯地支持它。友善和服务导向是必不可少的。重点始终放在人身上。 这究竟对你的学习意味着什么? 这意味着我们可以并且想要回应学生的多样性。对我们来说,没有成功研究的原型。每个人都可以成功。
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